【現代ビジネス】「人権」と「思いやり」は違う...日本の教育が教えない重要な視点
2020/03/23
「道徳」で「差別」に挑んではならない
池田 賢市/中央大学教授
多様性を尊重できない教室
今日、「多様性」の尊重・承認は、どの分野においても重要視されている。この点は、教育政策においても、決まり文句のように語られている。しかし、その実態はかなりあやしい。
たとえば、学校教育が、男女という性別をめぐる固定観念・偏見からどれだけ抜け出せているかどうかを考えただけでも、そのことがよくわかるのではないか。世の中では、ようやく「性の多様性」という言い方が一般化しつつあるとはいえ、学校文化はまったくそれに対応していない。
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